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如何讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進入更多人的視野
一項全國綜合性體育賽會,運動員中幾乎沒有大眾耳熟能詳?shù)拿餍沁x手,參賽者來自各行各業(yè),有牧民、農(nóng)民、消防員、教師、學(xué)生、醫(yī)生……競賽項目也很特別,或起源于在河中拾蛤蚌,或來源于牛拉犁時奮力向前的勞作過程,追根溯源總能找到各民族生產(chǎn)生活的對照景象。比賽不設(shè)金銀銅牌,取而代之的“一、二、三等獎”讓更多參賽者共享榮譽,“競爭”和“團結(jié)”共同上演。
第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會(以下簡稱“運動會”)近日在海南省三亞市落幕,6960名各族運動員參加了18項競賽項目和170個表演項目的比賽。一群來自民間的各民族“民”星選手在賽場上奮力拼搏,賽場下締結(jié)友情,讓這場群眾體育的盛會升華為一場民族團結(jié)的盛會。
“全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是弘揚各民族傳統(tǒng)體育運動、展現(xiàn)新時代各民族群眾體育蓬勃發(fā)展的重要平臺。”國家體育總局局長、組委會主席高志丹表示,要以體育賽事活動和健康生活方式增強各族群眾身心健康,并通過運動會的開展,深入挖掘、展示我國民族民間傳統(tǒng)體育的豐富內(nèi)涵、時代價值,推動各項目在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,不斷煥發(fā)傳統(tǒng)體育新活力,“以體促健、以健促情、以情促融”。
從小家到大家
“全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的運動會,而非少數(shù)民族的運動會?!敝醒朊褡宕髮W(xué)教授、民族學(xué)博士生導(dǎo)師韋曉康對中青報·中青網(wǎng)記者表示,運動會應(yīng)以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目為軸心,鋪陳民族交往、交流、交融的畫卷,但在參賽人群、項目選擇、價值評判等方面,要尊重少數(shù)民族習(xí)慣,滿足“平等、團結(jié)、拼搏、奮進”的宗旨。
作為我國規(guī)格最高、規(guī)模最大的綜合性民族體育盛會,全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會從1953年在天津舉辦的全國民族形式體育表演及競賽大會演變而來。此后,隨著時代發(fā)展不斷變革,2011年第九屆運動會,首次將金、銀、銅牌獲獎機制更改為一、二、三等獎的獎勵形式,“目的是擴大獎勵面,提高參與積極性,淡化金牌意識,強調(diào)團結(jié)精神”;2015年第十屆運動會,調(diào)整僅允許55個少數(shù)民族參賽的限制,放寬漢族參賽權(quán)限,在集體項目和表演項目中允許20%以內(nèi)的漢族運動員參賽,“體現(xiàn)了中華民族一家親”;本屆運動會,除56個民族的運動員參加全部項目,香港、澳門首次正式組團參賽,臺灣有關(guān)方面繼續(xù)組團參賽,在國內(nèi)綜合性體育賽事中首次實現(xiàn)全國各省(區(qū)、市)代表團大團圓。
在韋曉康看來,運動會有其自身的獨特性,規(guī)程的每次調(diào)整都在朝著“平等”“團結(jié)”而努力,而受益的正是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目及它們的傳承者、參與者。
“民族傳統(tǒng)體育作為一種群眾性的體育活動,無論天賦、性別、年齡、民族、職業(yè),只要喜愛民族傳統(tǒng)體育項目,積極參與民族傳統(tǒng)體育活動,均有機會代表本民族、本地域參賽?!表f曉康表示,區(qū)別于其他選拔高水平運動員參賽的大型賽會,運動會的參賽準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)相對不高,這也使得很多老百姓得到了展示本民族風(fēng)采、學(xué)習(xí)其他民族技藝的機會。
“我沒做農(nóng)活,把老人和孩子留在家里,自己出來奮斗兩個月,就是為了參加這個比賽?!?8歲的烏蘭圖雅打小喜歡搏克,練了20多年,本屆運動會是她參加過最高級別的賽事,“我公公、婆婆、丈夫都喜歡搏克,他們非常支持我”。
代表東道主海南隊參賽,烏蘭圖雅奪得民族式摔跤搏克項目女子團體一等獎,但在個人賽中無緣決賽,“帶著滿滿自信上場”的她和年輕選手勢均力敵,在比賽最后時刻,被對方抓住機會摔倒在地,“可惜最后還是讓機會溜走了”。她向中青報·中青網(wǎng)記者表示,自己不愿看決賽,卻忍不住用余光鎖住場上年輕人的表現(xiàn),眼角有淚,心有不甘,“搏克是唯一允許女子參加的民族式摔跤項目,可女子的比賽沒有男子那么多,一年就幾次機會,我想把握住”。她注意到,場上已經(jīng)涌現(xiàn)出不少新對手。
河北隊絆跤選手王小文把握住了機會,他是藏族,卻在回族式摔跤項目上拿到一等獎,“我原來練過國際跤,技術(shù)動作轉(zhuǎn)絆跤比較有優(yōu)勢,只要找到自己適合的項目,努力堅持,都是在為民族傳統(tǒng)體育作貢獻,中華民族是一家”。
為了體現(xiàn)公平,運動會設(shè)項既有“南人善舟”的龍舟、獨竹漂,也有“北人善馬”的馬術(shù);既有南方、西南的花炮、板鞋競速、高腳競速、陀螺,也有東北、西北的珍珠球、秋千、木球;既有單一民族藏族的押加,也有廣泛在各民族開展的摔跤、武術(shù)、射弩等項目。
韋曉康注意到,從本屆運動會的競賽結(jié)果看,不少項目一等獎的歸屬并非該項目的發(fā)源地。在競賽杠桿的激勵下,各項目的發(fā)展已經(jīng)打破地域藩籬,呈現(xiàn)后繼有人、老將彌堅的局面。如盛行于吉林省延邊朝鮮族自治州的秋千,湖南隊連續(xù)多屆奪魁;發(fā)源于貴州的獨竹漂,廣西隊收獲頗豐;還有從廣西孕育出的花炮,在京桂交手了多屆比賽后,這次由北京隊取得勝利。
花炮是本屆運動會最后決出一等獎的比賽,廣西和北京兩隊強強對決,最終,北京隊以7∶3獲勝。兩隊風(fēng)格迥異,廣西隊呈現(xiàn)出一種凝結(jié)于鄉(xiāng)土、根系相連的老牌強隊氣質(zhì),隊伍中有父子、叔侄、師生。北京隊中則有從橄欖球項目轉(zhuǎn)花炮多年的老將,以及各行各業(yè)的花炮愛好者,“隊里有我的學(xué)生,還有學(xué)生的學(xué)生”。執(zhí)教北京花炮隊近30年的張炳剛向媒體表示,過去花炮全是南方人在打,北方的隊伍加入了以后發(fā)展得更豐富了,“我們跟廣西隊場上是對手,場下是朋友。大家共同研討技戰(zhàn)術(shù),打法里都有彼此的影子,這項運動在南北交流中不斷創(chuàng)新”。
從傳承到創(chuàng)新
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目是各民族在長期生產(chǎn)生活、社會實踐中孕育產(chǎn)生的,具有濃郁的民族特點和地域特征。新中國成立后,被譽為民族文化“活化石”的傳統(tǒng)體育得到重視和保護,全國陸續(xù)挖掘整理的上千個傳統(tǒng)體育項目中,有700多個來自少數(shù)民族。
武漢體育學(xué)院中華體育精神研究院教授趙富學(xué)對中青報·中青網(wǎng)記者表示,當(dāng)前我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的傳承方式和途徑已趨向多元化,主要包括口傳身授與家族傳承、民俗節(jié)日慶典、社交媒體等現(xiàn)代傳播手段、教育培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、少數(shù)民族運動會等形式。而運動會就是保護、傳承和創(chuàng)新少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的重要平臺。
從1953年舉辦首屆至今,全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會歷經(jīng)71年,在比賽規(guī)模、參與廣度、項目多樣性等方面,都有了飛躍式的發(fā)展。項目數(shù)已經(jīng)從最初的5個競賽項目擴展到18個競賽項目和170個表演項目。
“運動會用競賽項目和表演項目兩種參賽方式,將脫域、離場的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育重新吸納到大眾健身視域下?!表f曉康表示,表演項目起到挖掘、整理、保護各地少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的目的,“為這些項目提供一個展示平臺,助力體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承,有的項目經(jīng)過重新整理和修改,還可能成為競賽項目?!彼榻B,珍珠球、獨竹漂、毽球等都是從表演項目逐步完善而來。
踢毽子在民間流傳已經(jīng)有2000多年的歷史,20世紀(jì)80年代初,“羽毛球的場地、排球的規(guī)則、足球的技術(shù)”讓踢毽子搖身一變成為毽球運動,“當(dāng)時在廠礦單位廣泛開展,逐漸推廣到學(xué)?!?。75歲的廣西毽球隊領(lǐng)隊陸學(xué)仁從業(yè)已經(jīng)40年,自1995年第五屆運動會首次將毽球列為競賽項目以來,每屆賽會,他都會帶隊參賽。在他看來,毽球在國內(nèi)發(fā)展越來越好,甚至有望成為一項能推向世界的運動,“讓毽球持續(xù)發(fā)展,必須從中小學(xué)開始推廣,讓老師會踢、會教。此外,還要打通通往高校的升學(xué)道路,激勵年輕人參與傳統(tǒng)體育”。
趙富學(xué)表示,學(xué)校在民族傳統(tǒng)體育傳承中確實扮演了關(guān)鍵角色,“可以說是當(dāng)前民族傳統(tǒng)體育項目傳承的主力軍”。
一方面,為提高我國民族傳統(tǒng)體育的后備人才數(shù)量,加強民族傳統(tǒng)體育文化、精神、內(nèi)涵的科學(xué)研究,原國家教委在1997年將“民族傳統(tǒng)體育”設(shè)置為體育學(xué)二級學(xué)科,鼓勵各大高校開設(shè)民族民間體育課程,加強民族傳統(tǒng)體育文化的挖掘、保護與傳承;另一方面,不少少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地也設(shè)點在學(xué)校,既豐富了學(xué)校體育課程,又吸引年輕人加入傳承和發(fā)展民族體育文化的隊伍。
“我是苗族,家鄉(xiāng)就有獨竹漂,但以前很少了解這個項目?!敝貞c獨竹漂隊選手楊露表示,本屆運動會,重慶隊以西南大學(xué)獨竹漂隊為班底,派出5名學(xué)生參加,這是她練習(xí)兩年首次參加高水平賽事。不少同學(xué)像她一樣,是通過西南大學(xué)民族傳統(tǒng)體育社團才了解到這個“很有中國風(fēng)”的項目,盡管經(jīng)常要在三四十?dāng)z氏度的天氣下訓(xùn)練,但越了解它越覺得可惜,“這么有魅力的項目,應(yīng)該讓更多人知道”。
訓(xùn)練艱苦,缺少賽事,校隊成員來來往往,一度只有隊長王家國“守空城”。在他看來,吸引年輕人加入民族傳統(tǒng)體育項目,關(guān)鍵在于展現(xiàn)趣味性、增加比賽頻次,“這次運動會就讓我們重燃了干勁,第一次跟很多高水平運動員一起較量,發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足,既激動又亢奮的感覺”。他羨慕廣西、貴州等地的訓(xùn)練和比賽氛圍,“希望我們能加強交流,我們不想這么好的項目在自己手中斷掉了”。
撐一支竹竿為槳,踩一片楠竹作舟,這項發(fā)源于貴州赤水河流域的民間絕技是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2011年第九屆運動會首次列入正式比賽后,首個一等獎獲得者是胡朝貴。據(jù)他介紹,在貴州,獨竹漂已經(jīng)融入景區(qū),和旅拍、表演等領(lǐng)域跨界融合,發(fā)展氛圍良好,但從體育項目發(fā)展的角度,他也期待能增加比賽及優(yōu)化競賽形式,“比如增加4×60米接力等更有觀看性的方式”。作為凱里市下司民族中學(xué)的體育教師,他常會向?qū)W生講授獨竹漂課程,也常與湖南、廣西、海南等地選手切磋技藝,“這對于普及傳統(tǒng)體育項目是件好事”,他打算把自己在本屆運動會的比賽視頻給學(xué)生看,讓學(xué)生更直觀地了解這個項目。
廣西花炮隊隊長韋凱旋是柳州市柳江實驗高中體育教師。作為柳州市壯族搶花炮傳承人,他開發(fā)編寫出廣西第一本搶花炮校本教材,組織開展花炮教學(xué)上萬人次,在為廣西花炮隊培養(yǎng)大批運動員的同時,還向海南、湖南、河南等省市花炮隊輸送主力隊員。在他看來,因花炮對抗性較強,想在青少年中更廣泛地推廣項目,需要對規(guī)則進行適當(dāng)調(diào)整,“先教給孩子一些基礎(chǔ)性的技能,以后競賽實戰(zhàn)就能更好地銜接上,有助于項目傳承發(fā)揚”。
“在運動會的推動下,各民族的傳統(tǒng)體育項目得到更好傳承和發(fā)展的同時,也與現(xiàn)代體育相結(jié)合,豐富了傳統(tǒng)體育項目的種類和形式,促進了各民族文化的交流與融合。”武漢體育學(xué)院中華體育精神研究院負(fù)責(zé)人黃莉表示,運動會不僅為各民族提供了文化展示與交流的平臺,促進了文化的多樣性和包容性,增強了民族認(rèn)同感、促進經(jīng)濟社會發(fā)展,還推動文化創(chuàng)新與融合,且隨著時代發(fā)展,運動會的作用也產(chǎn)生了變化,“現(xiàn)在的運動會除了繼續(xù)發(fā)揮上述作用外,還更加注重文化的傳承與創(chuàng)新、體育精神的弘揚以及民族團結(jié)的深化。同時運動會也成了展示國家形象、推動全民健身和體育強國建設(shè)的重要平臺”。而運動會結(jié)束之后,如何讓少數(shù)民族體育進入多數(shù)人的視野,將成為一個需要長久關(guān)注的課題。
中青報·中青網(wǎng)記者 梁璇
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