在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，直播成為大眾喜聞樂見的信息傳播形式。美術(shù)領(lǐng)域的畫家、學(xué)者、專家與美術(shù)愛好者齊聚網(wǎng)絡(luò)云端，與觀眾實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)在千里之外卻近在咫尺之間的面對(duì)面交流，將美的種子播撒得更廣、更遠(yuǎn)。

　　對(duì)于博物館、美術(shù)館、畫廊等機(jī)構(gòu)來說，將直播形式引入日常業(yè)務(wù)已成為必然趨勢(shì)。通過直播，專業(yè)機(jī)構(gòu)的典藏珍品、得天獨(dú)厚的美術(shù)資源，不斷成為社會(huì)關(guān)注的文化熱點(diǎn)，得到更廣泛的傳播。一些博物館、美術(shù)館的策展人、講解員，化身網(wǎng)絡(luò)主播，將藏品以及策展背后的故事，轉(zhuǎn)化為能夠與公眾分享的藝術(shù)話題。直播借助多元化的形式，將藝術(shù)觸角延伸到更廣泛的領(lǐng)域，從而帶動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)在公共教育等方面的變革。例如，2020年故宮博物院推出多期大型直播，以故宮建筑、特展等作為直播對(duì)象，帶領(lǐng)網(wǎng)友云游故宮，聆聽主播對(duì)宮廷陳設(shè)的故事性解讀，一朝看盡紫禁城600年風(fēng)云……

　　在各美術(shù)院校一年一度的畢業(yè)季中，“導(dǎo)師帶你看展覽”等直播項(xiàng)目，吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注。專業(yè)導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)作品的生動(dòng)解讀，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的觀眾來說是一種很好的引導(dǎo)。例如，今年畢業(yè)季，中央美術(shù)學(xué)院各院系紛紛開展直播活動(dòng)。不同學(xué)科的導(dǎo)師不僅結(jié)合各自學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行講解，還因熟悉每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作歷程，在直播中與大家分享學(xué)生創(chuàng)作中的趣事，受到網(wǎng)友歡迎。

　　在各直播平臺(tái)，美術(shù)教育直播也受到網(wǎng)友青睞。美術(shù)教育直播輸出的內(nèi)容，通常包括通識(shí)類美術(shù)史系列課程、美術(shù)論壇線上轉(zhuǎn)播、生活美學(xué)講堂，以及可以讓觀眾動(dòng)手實(shí)踐的美術(shù)創(chuàng)作課等。其中，面向兒童和青少年的課程，占了不小的比重。線上直播教學(xué)緩解了傳統(tǒng)教學(xué)資源不均衡等問題，不僅能夠讓大眾在寓教于樂中完成美術(shù)學(xué)習(xí)，也能夠根據(jù)受眾的興趣愛好，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的課程安排。

　　如今，隨著越來越多的美術(shù)工作者、美術(shù)愛好者進(jìn)駐自媒體平臺(tái)，畫家的藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)直播也吸引了不少網(wǎng)友。除了在直播中展示自己的創(chuàng)作過程外，有的畫家還樂于分享自己對(duì)于生活和藝術(shù)的理解。例如，在2021年東京奧運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)晚，有藝術(shù)家開啟了一場(chǎng)“陪你看奧運(yùn)開幕式”的直播，吸引了百萬網(wǎng)友的關(guān)注。藝術(shù)家真切生動(dòng)的言談，使持續(xù)幾個(gè)小時(shí)的直播充滿了藝術(shù)營養(yǎng)。相信像這樣的直播案例，今后會(huì)越來越多地出現(xiàn)在公眾視野中。

　　優(yōu)質(zhì)美術(shù)資源在直播平臺(tái)中的展示，為直播平臺(tái)樹立了藝術(shù)高度，同時(shí)與其他制作精良的美術(shù)直播產(chǎn)生聚合效應(yīng)。一場(chǎng)成功的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)直播，對(duì)于藝術(shù)機(jī)構(gòu)而言，既可以帶動(dòng)藏品和展覽的推廣，又可以樹立良好的品牌形象。同時(shí)，借助直播，專業(yè)美術(shù)可以成為社會(huì)美育熱點(diǎn)話題，被更多的受眾所認(rèn)知和討論，收到更好傳播效果。

　　對(duì)于受眾而言，通過直播在家中觀看一場(chǎng)有趣的美術(shù)展覽，進(jìn)入藝術(shù)家畫室展開一場(chǎng)充滿創(chuàng)造力的漫談，與世界各地網(wǎng)友進(jìn)行云端“雅集”，都可謂是新鮮的藝術(shù)體驗(yàn)。通過觸手可及的智能設(shè)備，人們可以跨越地域限制，實(shí)時(shí)參與藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境地感受畫家或策展人如何勾畫藝術(shù)圖景。這種網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中的直播互動(dòng)，為更多觀眾帶來一種富有現(xiàn)場(chǎng)感的審美體驗(yàn)。

　　網(wǎng)絡(luò)直播以簡明的形式，讓美術(shù)的豐富審美內(nèi)涵呈現(xiàn)在公眾視野之中。具有藝術(shù)思辨力的智慧火花，具有文化創(chuàng)造力的新鮮血液，都可能借助這股力量注入社會(huì)生活的方方面面。誠然，直播的形式非常便利，但是這并不意味著可以濫用直播資源。無論是直播平臺(tái)，還是主播，都需要在前期進(jìn)行精心的策劃和安排，最大限度地發(fā)揮直播媒介在信息傳播上的優(yōu)勢(shì)。

　　網(wǎng)絡(luò)直播在美術(shù)創(chuàng)作、展覽、評(píng)論、研究、教學(xué)等方面的創(chuàng)新應(yīng)用，已然形成一股熱潮，讓我們看到美術(shù)傳播蘊(yùn)藏的無限潛能。

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